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领导干部的心理调适:为什么升职的不是我?

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老秘在线 发表于 2012-3-21 19:10:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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本帖最后由 老秘在线 于 2012-3-21 19:12 编辑 ) y) D* X& p. Z
+ ], z0 _/ Q* E! K" m  `6 d
我应邀去清华大学给一个领导干部高级研修班讲课,内容是《领导干部的心理调适》,其中讲到缓解升职的压力。课后,当找我签名的学员散去后,有个学员和我有如下对话:! K; K, U; e( `9 s( v9 D" e( P  O+ S
( a+ R  T& w$ `+ _
学员:老师,您讲的内容我很认同,但我还是很纠结。我们单位最近有个提拔的机会,按说,凭能力学历资历,提拔的人一定是我,但实际结果出乎我的意料:不是我,而是我认为怎么说都不可能的一个同事。为什么?- j/ h$ B5 l. T7 K

) t" |7 [6 d9 W' c我:你先回答我的问题好吗?4 z4 I) G9 V* I

2 t+ f6 j& d) R6 c学员:好。
3 f7 d9 J3 ]8 T+ R
& s6 T: E( L% [1 A  G  t; N我:假设你们单位开会,领导在会上说“太阳肯定从西边出来”。有一个人立马说“对,我看见了”。接下来,大家纷纷说“对,我看见了”。你会说什么?
! S* B) b$ [5 F3 t+ b$ z0 t5 w1 {* f- x$ k: B6 r7 t! _
学员:嗨,这种事还真的发生过。我会说:不对啊,太阳从来都是从东边出来。
# c" l( r0 j) T6 S
  R6 P- c% l- G; Q' b我:那领导这时会说什么?
) N3 I" y" @* G3 F
' u! ]' E1 k7 P学员:这时领导连忙说,口误口误,你说的对。然后,在场的同事都不说话了。- o- r3 [5 }, f5 z+ p

% A1 X0 Y7 ~5 F6 b1 f我:这件事后,领导会夸你反应快、水平高吗?同事会对你亲而近之还是敬而远之?4 c& g* E4 R/ p. c. S% `# V3 p

; c2 M6 y* r; n/ L$ h  ^3 K: b6 |学员:噢,我想想,是啊,大家和我疏远了,在大家面前刻意与我保持距离,据说当我不在场时,在领导面前公开非议我。
/ ^. n$ U8 I* N: Q5 o5 M
: G3 s7 R+ @- ^0 K' Q0 O  L/ @+ n我:日后有提拔机会大家会投你赞成票吗?
% x) s  a. h  u9 \: s3 K3 z6 a3 o; I1 o
学员:投不投票给谁基本与人品、能力无关。6 w- Z+ k/ Q% t8 {

" Q5 e0 x4 @) ~* M( g9 G我:但你得赞成票的多少与晋升的人是不是你有关。
3 @7 a( ]4 B: t6 i! z. ?2 |( l8 B* u) u; }2 d6 n% {9 x
学员:是。
% c( r& t8 M$ T( @0 G: H6 ~  I
( w7 X% R. f# w+ s8 w. q我:如果你是领导,你怎么想怎么做?
% ^9 N) a) \5 w7 U
, x4 s& Q7 m; }% m3 ^学员:现在想想,当时谁说太阳从东边出来,那就不仅打了领导的脸,也打了所有人的脸。如果我是领导,事后不再提这件事。日后有了提拔机会,同事不投他赞成票,我不会坚持提拔他,我不会犯众怒,否则风险太高了。我会真诚地对他说:不是我不同意提你,是大家不支持你,以后要注意搞好同事关系啊。当然,如果我说“太阳从西边出来”不是口误,而是故意试探,那事情就复杂了。但结果是一样的:不提拔他。但我对他说的话仍然是:不是我不同意提拔你,是大家不支持你,以后要注意搞好同事关系啊。哈哈。
' ?, _. d# r0 w! u. I
) [1 U7 H9 _9 a# \4 M+ ^0 ?7 s我:“为什么提拔的人不是我?”你的这个问题我给不出你答案。但我们聊到这里,我想你自己应该已经找到答案了。
! k( J3 U5 [3 o. c: u
1 G7 ~  d8 W! ~, y7 K' `% j  L# Q8 K4 i学员:我知道答案了。
: F- }1 L0 b) z; ^, b: b. V% ~1 ^5 B5 o1 Y0 s, o  a3 a0 e& Y) M
我:以后遇到同样情景,你会说“对,我看见了?”吗?
4 M1 A- B; r( M6 |: i1 v& _
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悲催!文/刘炳香
 

精彩评论8

正序浏览
fjlliy 发表于 2012-3-22 17:57:34 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
                    为什么升值的不是我呢
 
saf17wbo 发表于 2012-3-24 04:02:48

131

 
老秘网虚拟稿费
过去,闹钟响的时候,我常常有把它拍了再继续睡的毛病,但是自从我在闹钟旁边放了三个老鼠夹之后,我的毛病就根除了。  
; X0 a7 S5 e) S% w8 o1 }8 h-----------------------------------
$ u9 f/ Y! y0 U; U' O神经医讯网
支持 反对

 
cys 发表于 2012-4-8 17:48:45 | 显示全部楼层
 
专业写文章
真是好文章,值得好好学习!
 
羽觞醉月 发表于 2014-10-23 15:53:32 | 显示全部楼层
 
不错的帖子,值得学而不思则罔
2 M+ n& r. h- H3 }
 
xaflybird 发表于 2014-10-23 16:02:57 | 显示全部楼层
 
这个问题比较复杂,领导用人也讲究手段,忽悠什么的
 
巴蜀小生 发表于 2014-10-24 16:55:12 | 显示全部楼层
 
是的,我也看见了               
 
静候麒麟 发表于 2015-1-17 00:29:35 | 显示全部楼层
 
我:“为什么提拔的人不是我?”你的这个问题我给不出你答案。但我们聊到这里,我想你自己应该已经找到答案了。 8 }  k% s1 W- d+ V. E% H2 m
 
云欢喜 发表于 2015-1-18 20:32:40 | 显示全部楼层
 
我不会纠正,但也不会附和
 
pdsdjm2013 发表于 2024-8-12 09:25:56 | 显示全部楼层
 
有人问,《人民的名义》里,易学习这样的“理想”形象,在现实仕途里真的存在吗?讲真,有,而且不少!
9 |8 y- `7 Y4 l: c4 l    长期在基层工作,笔者就深交到几个“易学习”,他们有信仰有担当,对老百姓有情有义。
  j: p5 o3 \1 M$ L; p' b    但是……升不上去。: P% v4 \2 f, _4 \
    笔者眼中的“理想”官员,在政界同行眼中或许是另一番模样。在《人民的名义》火爆荧屏的时候,笔者很想说说没有成为网红的易学习。
5 j, z9 {- a  J# \' [    这位易学习,年纪轻轻就成了金山县委书记,此后二十多年,经历了不少岗位轮换,无论他怎么踏实能干,一直在县处级“转圈”。原因是,没有“政治资源”,傻干活,不跑不送(汉东省委常委会是这样总结的)。% {6 c9 [4 K; V& V
    升不上去,却从不抱怨。1 n+ |  [, Q  ]! ~6 M# R
    李达康县长大刀阔斧干事闯了祸,作为县委书记的他,主动去“顶雷”, 他不抱怨;人家李达康后来噌噌噌升成了省委常委,自己却从县委书记变成了县长,他不抱怨;老婆一直是农村户口,在家种地、炒茶,他不抱怨。
1 ?& a7 I( A( R+ N    在别的官员眼里,易学习成了填坑专业户、“倒霉官员”,是憨驴,是loser。
' P# }  I- a0 N可是,他有他的成就感。
% T) i$ S' K3 T    去全国最穷的县任书记,创建了全国有名的建筑县,带领大家奔了小康;赴被贪污腐烂掉了的市交通局任局长,整改贪腐之风,再无豆腐渣公路;出任吕州的高新区区委书记,前省委书记赵立春家的公子建美食城污染月牙湖,他直接给已是副国级的赵立春打电话,请求其支持他拆掉违章建筑。
2 G$ u5 M3 w0 t5 X( o" e# v" r, w# _) U3 s: a% A* h% S4 ^
    干一事,成一事。这份魄力,价值几何?: T6 \$ p. [4 O* A1 p: ^, n1 x
    笔者认为,无价。7 H, U* k9 v- ~- ]3 g
    我也在想:很多干部几年不提拔,就会很焦虑,长期不被提拔的易学习,一次次被机会放鸽子,他定然有过希望,但又回归失望。几十年下来,究竟是如何取得心理平衡的?他恒久的工作动力从哪里来?
2 Q) p3 W5 l/ D) \$ L6 _9 x1 B    易学习每到一县,就把一县的规划图挂在眼前,将一张张“目标图”“计划图”变成现实。权贵警告,不改初衷;级别不升,事业常新,那股“啃硬骨头”的劲儿不随年纪而减。( u4 {3 k6 s4 z8 m# Q- `
    话说这天,省委书记沙瑞金来到易学习家中,被他家墙上的建设规划图所震撼,感慨道:“这十张图充分说明你二十几年的辛勤工作,不容易呀!”易学习答道:“大家都一样,我们不能让老百姓白养活吧。”
, j3 a) U+ k) ~! _    吃百姓的饭,做百姓的事,易学习就是从这样的初心出发的吧。
8 I* l& k: s1 L% ?% o    所以,不废话,就是干!十张规划图,沙瑞金看到的是“不容易”,李达康看到的是“辛酸泪”,笔者看到的则是“价值感”。
- @4 j; Z% W6 c* m( d    明明俗人,却要“超凡脱俗”,他可怜的心理平衡又怎么可能实现呢?当官却不作为,群众最痛恨,要唾弃你;组织也不容许,怎任由你浪掷一个国家伟大复兴的大好时机跟时间?聪明能干如孙连城,居然作为“残次品”,被召回懒政干部学习班“回炉”改造,甚至要被组织劝退,这滋味能好吗?
* @8 n0 B$ h: F    而易学习呢,因为心有坚守,所以脚踏实地;因为脚踏实地,所以能仰望星空。他,才是真正仰望星空的人。
. m# y* v3 x# I! |    生活里,他与妻子一起诠释了“其实幸福真的很简单,就是两个人健康平安的相伴终老”,在笔者看来,他是幸福的。
9 z6 l( l9 G7 O! e) ?3 M8 O    剧中,易学习是个官员,但是我在想,不管在哪个行当,易学习都能找到自己的平衡, 因为他清楚自己要的是什么,也明白工作的意义所在。0 M" o7 ?: t: a0 A# o/ V1 _9 K
    做一个县委书记,和做一个钳工没什么区别,认真负责,精益求精,在哪个岗位就做哪个岗位的专家。精心耕耘、充实工作中,他收获了信任,守护了亲情,更实现了自己的价值,而当他埋下身来,却平凡得几乎看不见。
* e) m) a. ~) M& @* ~$ N这是一种大智慧,也是一种大胸怀。
( M) E8 }0 v( V# _/ f    这一切,孙连城为什么比不了?因为他在自我放逐中,看到了一个假宇宙,他的尸位素餐,首先是对他的工作对象,即光明区群众的伤害,而于他而言最本质的伤害,其实是对自我价值的损害。他的工作,本是他的立身之本,却在一肚子恼火中亲手摧毁。
# k$ [; `8 L% x6 k   “不失其所,如如不动”,一个人守不住自己的立足点,也就再无前景可言。这个朴素的道理,在易学习和孙连城一正一反的对比中,得到了最好的印证。
6 W! S# A% D  M% H这就是我们想要和大家分享的:当一个人拿自己的职责和别人赌气的时候,最终失去的,是自己。4 W6 n( R+ G( r
    职责为重,失职者为轻,轻重不一,哪来的心理平衡?
8 t* Y5 G- r9 `% I- I7 K    易学习的心理平衡,本质上在于守住了职责重量,所以他不会飘飞,也不会坠落,平衡即是最大的幸福。$ @* h) F7 E0 d. c1 g
    在与李达康的对饮中,易学习一抒胸臆,“我们还将继续创造历史”,笔者从中看到了一种改革者的“万丈豪情”,这种豪情,贯穿古今,闪耀着理想的光芒,是为大丈夫之叹!
9 R. [. z% _6 Q  y    行文至此,笔者想说,易学习不是圣贤,他只是一个“敬业者”,这样的“敬业者”,对所有从业者都有启示意义。当然,我们也有理由担忧,社会上有太多易学习被时间、现实和挫败感埋没了。( L9 d; r. L$ B  a& z8 S
    像易学习这样踏实能干的干部为什么总是提不上去?- m5 z9 C0 |7 ?) |3 ]. }& O4 }
剧中,“沙瑞金之问”振聋发聩,让易学习这块埋得太深的金子,终于发了亮。用好一个“易学习”,就能激励一片“易学习
 
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