如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
2 V) e; s" |/ H( s1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
' N) O& `. u+ Y( R  W# C# D  b1．特点。
6 o" a6 t! A% u( p) x9 }(1)具有群体性。
7 n% R. G$ @+ N3 d(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
, |( e6 Q, Z& J9 M- _(5)具有情感性。
# t4 r) X: L) C! ^$ Z- t$ f2．作用。
: i0 i1 j* {0 _5 g& @& R! U2 f(1)宣传思想，传达政策。
. ^/ e; v# d; H+ u. \(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
4 |% p" D* i5 q( s(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
# _4 c/ [* Z: x6 Y7 X. P5 M+ _, k3．种类。
$ d' s, T! ?' ^& @, \(1)会议类讲话稿。
" R# B# D' ?2 N* t(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
/ |- G* Y: j5 H9 a2 W(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
2 e" X" P) r$ d, ^, Q& s- N(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
- k5 Z3 z1 C8 Z7 k  O' f(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
* A% K) x7 Z# s- o3 K7 h(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
& b) N4 C- ~& I* ^% x. [(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
: h1 q0 x: I( a& ~: W5 h2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
# Z" l* I! c8 E- N6 @(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
2 O! _' r) }. K
二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

' o1 d6 c- y1 c6 n) j/ _(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
* P; R# u3 U3 Z0 _* w+ h写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
3 w. e- V1 J5 V3 C+ u% V2 p2 ^二是主体材料。
三是相关材料。
, ~! q  o$ m! Y  j! s. D四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
8 V( O! o1 O% v5 Z! E* C( y$ T' }! ]获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
% N; h$ C6 K7 D' m三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
5 `. P" i1 h5 O  {五是报刊杂志刊载的有关资料。
7 t! n1 x+ {: k# }六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
  {: A1 _: s; I& v2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
# x4 v5 R" j$ Z第一，明白领导意图的主要途径。
: b. p" v) ~9 E(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
  v9 ^) b' Y) l- z2 p(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
' c  S. q4 y4 y) `(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
3 N" I0 E9 i' `3 y/ Y  z第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
) `+ @7 O& G! I* X6 r8 g3 B, n第四，要熟悉领导的特点。
6 |; m! F$ K' y! F# \(二)要确立主旨，搭好框架。
6 V* v5 P0 S& r& X6 x. r第一，重点要突出，详略要得当。
* \3 K! V4 F( t第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
- T/ \, Z, N/ l8 ~" l0 z第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
# }7 g$ J( s/ x7 S, G+ Y  J第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
, {' B' I  A6 ~第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
( O3 ]* a- X/ E4 `, m( ?第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
" w9 y. |4 ]7 o8 R6 j! \4 B(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
; s" j% L, A, P5 N# |2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
; t. E6 H" }. f(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
- _! ]8 h! @7 ^1 `% V* l4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

/ }9 h/ M& ^0 }三、领导讲话稿写作的谋篇布局

8 v% |: _) j- Q8 A(一)标题的写法。
; p; ^* C- v1 v% A; h1．大标题的写法。
8 G" B  g$ ^2 Y+ S6 F(1)简式标题。(2)复式标题。
" t3 ?5 ?* C) r0 X) j9 U: n2．小标题的写法。
/ X+ _: W( b  k+ ^# J3．标题写作的要求。
/ F6 o" Z4 `7 O" V$ A8 g( V9 s7 N(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
" \$ ^0 }& Q) `7 w' z: {(二)称谓的写法。
" a# ~4 t) y3 n( F- t称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
* y4 d# s- Q+ n" ~8 o1．开头的写法。
4 P& C# [5 W) V0 ?) B2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
! A! j: w9 s4 a( A(2)自然式。
2 c' D+ y, F; \: \! q: [. Z: D9 M(3)提纲式。
主体部分的写法：
7 L' h+ z6 k! I) ]4 o9 [) d(1)主旨鲜明法。
1 s) G' r4 @6 m4 z8 ^' ]0 C& V(2)内容概括法。
# \$ V2 @( h* a4 b( `2 r(3)入情入理法。
# z5 B  e, f( Q(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
$ V, T/ \7 h4 Y$ ^; X结尾的写法：
% u2 d: t6 I, S$ N: W$ @6 z& y% w1 n& u& ~(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
0 P, j( @# c2 U7 X(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
6 R0 Z& r. O% ]- o: e结尾的写作要求： ．
  e. Y4 U% T: f" x- `) h(1)实在。
# p& ~3 [' J; `$ h5 X! z0 S(2)新颖。
2 A9 R1 _% Y: R6 o9 N(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
" w9 j7 R1 x/ ?; C6 L# G8 |5 f1 O(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
' c0 F  m  X. ?4 Q- S  r(五)平淡。
- g3 v: m' A6 `: U' J1 s/ h( |; k/ m(六)僵化。
(七)差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力
  c* V" R# G. O- s1 B7 w
" J3 b" E' ]) k6 s9 C+ g(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
- {  Q; {3 ]: q1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3 V8 o0 P5 v" V9 e# V& `3 M" f3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
6 U3 F! p& Y. a# N. s4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
+ F4 v+ f8 M6 y4 D(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
" J4 j* u, }2 E$ o0 f9 [
7 g4 Q) w' c  u& e7 ]- l* B& F(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。