小标题怎样展开
" M0 E" S0 {; t, b0 \9 y
& G- S- |5 E# M/ w( F& W2 Y" K$ ](网络图片)6 N* N, T; r) S' Y# }4 R/ Q, r
写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。0 d8 g- _! L% F' N7 v0 u8 D% X! M
为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。& t1 B$ |4 U8 U4 g6 p' i! Y
4 X. o' S" `, d: i& I8 ~ 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。
/ R6 c& y% s9 g4 j, i8 C. Z3 d
8 C6 ?9 _. E% G( ?" w; d1 @+ y, A& {4 O2 N" A
其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?, r3 t( S9 B ]* ^
$ C) b/ K. Q! O7 o& ] “一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。
; C: i+ u# _6 K" w' Z; Z7 [/ H3 A( z' X5 `/ K0 F3 l8 f
“二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。
! |5 i5 _- C0 {3 j& Z+ O4 n( N/ O, @$ s
“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。
9 C4 M& u4 y: x) u$ A2 Z2 U/ _5 }: n& Q% N7 r# Y) I
另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。5 E% u+ n! L9 C( c0 S: K9 L
8 d% @$ v! t9 V8 c+ [ 于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
6 B( w. \8 f( L" Y* S8 D
# c) O+ q2 j( d* q9 ~; V
4 r/ h& O; E6 m9 _# a [: o
( e0 T1 g/ u: _4 [+ ~4 f 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。
& ~. Z" c$ W9 F* c0 y2 x& W4 h; ^4 ^- o6 h# l
2014.3.7于长安茅庐. _* N, {& f/ \" a% e
& T3 a( k+ ^" v5 [0 V- \
# V% Y- o4 Z# p9 V% G) o+ T* }
: V6 p. N8 i+ s0 g* v. |* ?5 O |
|