2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
5 A3 U/ @' @, I5 B公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

) j+ W( S" V4 i5 v. \6 f- v/ P例一：

一、常思发展之策，坚持干事创业；
' i( c# d% [9 U0 ?; q二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

+ P, m6 @$ o  i, I4 u7 Q例二：

7 }, H$ n! p( Y! t4 K/ H一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
+ ^' d2 E8 @  V, _2 d) w, @四、公心处事，以廉律己。
3 d* P; h$ W8 _5 Y8 i评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

" ~7 s7 t1 Y" o/ Z8 Y  b例三：

' X9 h: }# n6 n; I" S# `一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
# g8 ~1 }5 m0 n2 Y. U二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

' ?4 H' c  k6 j: u1 D- s, ?9 R5 Y例四：

' a3 \; _% b+ s5 h' q1 m一是塑造干净干事的形象；
$ b6 S9 v5 U: l" h二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
9 |0 D7 W- s% c; l8 d1 I; m评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
# ~( n6 e4 n1 z; D# ]
一是真抓；
2 q% D5 D( x+ z& h+ J" }" i; k- _二是亲抓；
三是巧抓；
) [. z% O: l/ f$ G四是敢抓。
2 ^9 p: q( R: ^# r) R评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
9 t0 {( a$ I  b# v% X3 g
例六：
8 W; ~' E( X# ~/ H$ {0 Y
! v! `! O( y* Z- X8 i一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
+ W% L2 ^! t& }( t9 G& O
例七：
- L2 b- ^2 H/ c) d2 E! [( u
一要做到责任共担；
5 n2 a  d" c, ?# O- w5 S$ X# n二要做到目标共进；
8 Y8 _+ i' ~2 s5 K5 Y三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
6 W* x+ p, \: ]( S( \4 d# C
例八：
! u2 d4 v& r) l, N: u
一是听民声、解民怨；
) L4 u5 a0 s& f4 P二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
' b- S! ]  ?3 _. Y) P: }评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
& [) x* ]  [$ S4 y3 H9 R4 N
例九：
- K, R9 ]& [  q" h4 e
一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
4 P- v0 m( V/ N' g三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容
# w7 j- Q* n& M- o* l
/ v2 z" U8 T8 K+ p& I5 Y
例十：

/ Y% x& `3 B0 _" G一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
3 J$ C& v/ L; ]( K4 L7 u四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：
4 _* p% Z3 W4 i, O  P
0 n  }6 y8 ^- T% L一是抓好舆论宣传，造大声势。
* M* P( \' ?1 B2 @/ g二是抓好典型宣传，求大推动。
2 ~# E$ x# R# C7 ~1 {7 ~# X三是抓好群众宣传，促大参与。
0 v7 J! j% i0 G# g* w- w! u评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

' F. t3 W9 ^6 y9 {2 v5 z5 r例十二：
2 @3 v6 @/ v9 k! K5 y1 G* c+ s& A
全方位组织。
# X+ r7 S3 G. L' ~" o) a' h* b全覆盖宣传。
8 ^% i0 l$ O0 S) O* Z& I% S) r, U全身心服务。
5 z8 e5 Q1 P% v6 [评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：

) h* s8 P! J2 ]$ t用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
6 D  x: E9 L' y9 g' n4 J# E用创新营造闪光点。
& p6 c5 K) u6 `" q0 m& \评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

- }. q: R  s' R: h例十四：
- \( t- p4 k0 b, G8 A
+ x* H5 ]% _* \# n1 n一要常打思想“免疫针”；
$ N1 @9 g+ V6 O/ h, _二要构筑制度“防火墙”；
; P/ S& B) g: w* O/ }4 {三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：

/ m! j+ r$ z, o" C* ^2 N回顾过去，既有成绩，也有问题；
% p1 X, P1 p' ?& z7 U立足当前，虽有压力，却有机遇；
& {' \( T8 |, w9 I. |7 [. @展望未来，很有动力，更有信心。
  A8 E6 Z8 h0 Q/ T. y# y* q( ]; V评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：

2 b6 v0 c# }4 A- l: Z& r乐于多作贡献；
3 G& V$ X# W, b/ j+ q' P8 o2 J) R善于分工合作；
1 w% R) I+ S8 K& Y8 b3 Q敢于坚持原则；
3 c' D5 B% _* T3 {, n3 u5 z富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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