科技造福人类,创新引领未来。近日,苹果发布了6s,让果粉再次疯狂;百度推出了秘书化搜索工具“度秘”,传说会猜中你的心思;腾讯开发了自动化新闻写作机器人dreamwriter,让记者感受到失业的危机。老秘网也学步邯郸、投笔从“商”,与厨房食材专家“厨娘帮”合作推出了中秋大礼包,未料反响平平,惨淡经营。礼包品质绝对过硬、物超所值,此番遇冷,难道是找错了对象?其实也没关系,最坏的结果无非是老猫自己留着,作为中秋国庆走亲访友的伴手礼啦。世事总难尽如人意,有失望也会有欣喜。昨日QQ泄露了老猫的“生辰八字”,结果人品爆发、祝福爆屏,大有让电脑卡死、手机瘫痪之势,这算911事件吗?可能对好友们而言只是顺手一点,但老猫却着实乐了一把,真心感谢各位!
1 W; X* q9 i7 I0 U7 H; y/ E/ W+ n" b: l c) g
C1 u# S+ w9 e, T: M
, t, X l0 H8 u% v) p一、站长播报
9 w$ \* H) I) q" F. d# K2 C* W1 A" ^+ k
% Z# r* d5 T, p0 K
5 l& k+ m( O4 r U2 Y0 n/ e* s: t% e1.有奖征文结束了。老秘网第九期有奖征文,以“晒晒我的文件夹”为主题,累计收到来稿14篇,通过网友点评和公开投票,评出优秀征文11篇予以奖励(有两篇总票数是并列第十)。第一批奖品遴选备战日记《28,从乡镇书记到省委机关》已寄出,请8号、9号征文作者龙海、wangzhexiyang尽快与老猫联系。此次征文投票人数较少,评选结果可能与征文质量不相匹配,比如黑侠的文章就不错,可惜得票太少了。当然,征文重在练笔和分享,相信各位参赛者不会介意的。 / o+ _8 |* [4 ]! z- R
9 x$ _7 P4 E- a! h# {- t" f
$ O }: L& c* K8 o) k
8 W, H# P& I5 Q% i2.特邀嘉宾开讲了。文稿评改演播室(QQ群366351120)本期的人气嘉宾当属房立洲老师,他的每月一讲《例谈公文写作的语言问题(3)》对提升大家遣词造句的武功大有裨益。李刚英教授主讲的《预案的制定及常见病剖析》和北纬30度分享的《领导出席访谈节目应做的准备工作》,更倾向于工作上的实用性。龙行江上主持的《例谈推介会致辞的修改与写作》、柴郞主持的《例谈正副职领导讲话稿的异同》和韦志国老师讲解的《一份天津爆炸事故捐款通知的评改》,帮助大家破解公文写作的神秘感。清水白石主持的《写作自由谈》和端方主持的《如何把材料写丰满》在互动交流、启发思维方面见长。柳啸风主持的学员讲坛第七期《跟胡乔木学公文写作》,通过胡乔木的政治生涯透视我们文秘人员的命运走向。每期辅导均有各自的闪光点,问题是你捕捉到了吗? 6 Y" U1 K: r8 S( V
/ _& {0 ^ W( T3 m) L) m4 t & O9 R3 p D) {
* Z5 t+ i7 N2 g' y/ U
3.录播功能升级了。文稿评改演播室开通13个月以来,累计播出文字交流节目《众秘夜思》217集,视频讲座《老秘剪裁》55集。时间可以改变一切,曾经碎片式的分享,慢慢串点成线呈现出一个日渐完整的系列。接下来的工作是慢慢作些归类整理,以便大家学习查阅。原先视频录像须登陆360云盘方能观看或下载,目前已实现在老秘网直接在线观看。客服正逐步更新在演播室节目回放版块的“第一季”栏目中,敬请关注。下周精彩继续,安排楚汉、寒冰、清水、萧雨轮番上阵, 拂心老秘即将主播《一个材料工作者的学哲学用哲学之路》第一讲,有意入伙的秘友直接在老秘网的淘宝店拍下即可。
; x8 j( |, r8 U0 P6 Z# }: k5 `, t) {$ j! J W# F: y' ]
7 \" j9 x4 j2 ^4 R% T3 G
, }6 J8 t! E" y# z 二、观点荟萃
+ a+ p/ X* l% e3 R4 G: v' b* M- g( K9 b8 ]( \/ ]# e/ F
# N) Q5 _# S2 s4 l6 U. s
; I0 {3 q* p" N5 L
1. 1941年初,29岁的胡乔木迎来了他人生的“双喜临门”。这年1月,他第一个孩子胡木英出生;2月,中共中央秘书长王若飞突然满面春风地走进胡乔木的窑洞,说:“乔木,毛主席那里缺人手,点名要你去做秘书工作,兼任中央政治局秘书。”这可真是太突然了。胡乔木寻思自己连毛主席的面都没见过,怎么会点名叫我去呢?王若飞笑着说:“主席看到你在《中国青年》上那篇《青年运动的思想问题》,写得好啊!”就这么简单,胡乔木成了毛泽东的秘书。孔子曰:“三十而立”,30岁对于一个人来说可谓是盛年的开始,对于胡乔木来说,更是他人生的起点。(摘自柳啸风在众秘夜思第214集的发言)
6 ?# {5 U$ t$ s/ G0 p
3 N6 P- r/ A; f. X, ^6 n. ?& g4 \) W猫评:一篇文章,可能改变一个人的命运,秘友们加油哦。 ( \# [% `" W$ u: b9 R
$ _7 a, V8 W. C6 Y/ U7 ~* \1 o 3 x: ]/ i6 [6 e2 M/ Q/ A h
" y1 ?; C2 F3 G' h2.行文目的对文种选择发挥关键作用。向上级汇报工作方案,最根本的目的是希望上级能够批准或审查即将开始的工作计划,希望上级能够拿出明确的意见或态度,因此,应当使用“请示”,而不能使用“报告”。根据行文规则,报告不得夹带请示事项,请示可以有报告内容。上级可以不答复报告,但是必须答复请示(即下发批复)。向上级汇报工作方案,使用请示,根据行文规则能够得到上级书面答复,如果使用了报告,那么就可能得不到书面答复,那么这种汇报就没有意义了。如果只是按照上级的要求进行备案,既不需要上级批准,也不需要答复,那么可以使用报告。(摘自韦志国老师答网友问)
3 m3 a' s7 E* z4 Q' e4 ]
, J5 D; ]1 g9 R猫评:领导让你打份报告上来,可能你需要写的是请示哦!
& B' f9 h }3 f2 K9 _" b( j/ @& r# `8 Z$ u; Q: H
S: |$ k5 s% F6 u6 s: P! o
N( W* M3 C! x0 O2 A* I* C
3.有的机关干部写个不过千字的通知,就被领导改得面目全非,甚至一句原话都没有留下。这说明“小文章”不可轻视,其写作技法、标准要求和“大块头”是一样的,要真正写好它,也需要扎实的功底。刚刚接触文字写作的同志,最好先从“小文章”入手,领悟材料写作规律,夯实写作基础,待写好了“小文章”,再去琢磨工作总结、领导讲话、典型经验等篇幅较大的文字材料之时,就容易上手了。(摘自卡布其诺的文章《“小文章”写作技法》) 0 e" y8 g% b1 n& A7 B) z: b
0 v+ T" b' _( `/ k. b: R& `: g
猫评:老猫赞成新手拿小文章练笔,这也是老秘网开展征文活动的初衷。
) M; g/ n0 b9 V+ m6 q8 c. _0 }* |9 h1 d9 t5 I, w* g
4. 一篇高质量的文字材料就是一座“富矿”,不仅可以拿来“依葫芦画瓢”,借鉴文章的思想观点和逻辑结构,还可以从中体悟作者立题立意、谋篇布局、论证论述、运用素材的思路,使学习借鉴的过程变成内化提高的过程。看到好的文章,应该首先想一想,如果是自己起草这份材料会分几个部分、提炼哪些观点、如何论证,然后对比分析作者是如何确立主题思想、构建逻辑结构、把握文体风格的。这种在对比思考中悟到的思路方法,往往比写作教程上的理论知识,更易于转化为写作能力。(摘自卡布奇诺的文章《文字材料写作入门之道》) : F* Q h2 v2 e; H+ a
7 x, x' @( L0 U6 M0 Z+ R猫评:老猫点读习大大阅兵讲话正是受到何新国老师的启发。 : p L5 j) y/ ] }& V/ a' Z6 p
) ?. ~- Q1 F# @. J % E$ q- a: T+ r0 e
2 D! N: m5 z6 _; D# _8 M6 P& A 5. 两个数字统分结合法在公文写作中的具体运用。就是统述的语句只出现两个数量词。例如,“强化四项机制,实现四个突破”作为一篇讲话稿的标题,也是统述语句,出现了两个数量词,都是“四”。接下来四个标题(分述语句)是这么展开的:一是强化侨务联动机制,在增强服务合力上有突破;二是强化兼职干部机制,在延长服务手臂上有突破;三是强化侨界关爱机制,在加大服务力度上有突破;四是强化结对帮扶机制,在提高服务成效上有突破。层次标题很好地呼应了文章标题,表述形象、论述有力、层次清晰,四个层次标题下面要依次进行展开论述,这是两个数字的统分结合。值得注意的是,无论是大标题,还是小标题,都是“方式+成效”组合,说明统述语句中两个数字之间有必然的联系。(摘自张良发表在应用写作的文章《统分结合法在公文写作中的功能和具体运用》) 0 G" r( W9 A! ]$ q
) r. T' C% b( v1 w" X; Q猫评:这是房立洲老师讲座中提到的“数概”吧。 & Z1 S% y4 u, Z
! Q8 D2 e$ ^0 x( ]. U
. ^& A& u r# e: i7 a0 d
4 [* ~& ]) w$ d/ n
6. 我们写文章经常要引用中央文件或者中央领导的讲话,一定注意,要以最新论断为主,既往论断为辅。写文章之前要把这个问题的相关论述找出来,以最近、最新的论断作为根据来写。因为一个事情的论断是在不断发展的。除了中央文件、中央领导的最新论断,还有我们自己提出的新论断、新概括,这也是接下来要讲的写文章最难的事情,就是创新。(摘自陈俊宏发表在秘书工作的文章《关于重要公文写作的几个问题》)
3 h4 j' F, r/ S+ O; R- y0 u( G+ X+ g% j( Z' x2 W- k
猫评:公文要出彩,需要引经据典,更要喜新厌旧。
' p2 ]; g5 o7 v4 Q
! v- B1 V1 u: M1 r; o
" ]) o6 H" J/ f# `* n2 x) F% ~4 R
5 h* a" g+ ?, }$ H! b( y/ ~ 7.6 d2 @' U$ ?% j) z
写文章词少,怎么办?个人认为可以从听说读写四个方面来训练,特别是做好笔记。读听说写,其实是一个过程。他们的功用是全方面立体式调动你的记忆过程。记忆就是这样,参与的器官越多,越是记得牢。不信你找别人从网上
, t8 q: [: A3 W+ ?0 O5 M3 l借个钱一会儿就忘了。但是如果你找别人借钱,又让你打白条,又天天催债,又发动群众,又告你家长。这样轮流轰炸,相信你一定忘不了还钱。(摘自清水白石在众秘夜思第215集的发言)
+ Y+ K) r4 \, Y d7 t# V. m. J4 L `
猫评:读书不宜带有功利性,但作文学与写都离不开动笔两字。
' P5 X: o; f$ j2 \8 O# U( Z7 {: `& u' Z0 p% h( G) K
0 C3 D: |8 r3 p4 L" A" t& l2 ?3 }, v3 f9 g4 R" a3 O6 e+ f2 X
6 Z( z, r, y) H# p' |
- V' ^- L" j. I1 P$ C
+ i `, W- Y! B& ~- u* R- D$ B6 t; ~5 R
10. 当他人对我们说一句话的时候,实际上是向我们传递了一个信息。在回馈这个信息之前,我们有必要对这个信息进行分析和处理。首先,你要判断对方的情绪,他是开心的,沮丧的,还是迫切需要安慰?其次,你要稍微停顿,在脑海中提炼一下对方说话的重点是什么。还有,他为什么要这样说,他的动机又是什么。下一个问题是,对方希望你解决、解答什么问题?最开始使用这种方法,可能会有点累,但是坚持思考,你会发现自己说话的能力在很短时间内会获得提高。说到底,表达能力的提高源自于思考。(摘自秘友分享的文章《教你变成一个“会说话的人”》) 9 M. B8 O/ N2 Z, [% {$ |
. X' g$ K7 D( T1 x1 D* g6 m; d" R
猫评:这是对“三思而后行”的形象解读吗? + F& e7 i2 z! O9 S+ z
. z# i* x) ~+ g2 n6 h
9 D% {% ^: v- { S
* x5 J0 e9 j* `
8 @1 @5 K9 ^- }; p- z
/ K3 Q7 q- |" ^8 X' W0 m, u7 K: {6 N |