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梁处与老秘网网友交流整理
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5 `! d2 ?9 | U/ |+ A（2015年11月11日） & [ p5 L$ |, p2 Y
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愚人老梁：兄弟们好，我是愚人老梁，今天有时间和大家聊会天，欢迎。 0 M* C' [) G5 m3 v1 k! @# \
, X% d' |! z7 n8 ]6 F/ X) @公务写作—小葵：如何提高写作能力？
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愚人老梁：先是模仿别人的。我刚去县政府办工作三个月时，领导部署写政府工作报告，而且是一个人完成，就找了十几份往年的工作报告研究，模仿列出提纲，再创新一下，我那次材料一次就过关了。 1 @8 G L2 e6 K% ~0 F$ b5 q
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天遂人愿：请问省委农工委这个单位如何？ 1 Y7 d. @& x; K
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愚人老梁：省委农工委，挺好的，代表省委起草农村工作政策文件 l Q0 y e) m: e( l5 ~2 h% D
+ O6 @& w$ S( D5 F' j+ t愚人老梁：那就安心工作，有个栟茶中学的平民校长挺值得学习，我的学习榜样。 * {; G; @5 Y* }. F0 n: \
3 c; T3 D* \& e心淡：下个月结束抽调回单位，领导想提拔我做办公室主任写材料，现在我反而怕了……该怎么办，各位前辈……
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愚人老梁：办公室主任，累，但很锻炼人。我在县政府办公室工作9年。每天加班加点工作。
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! {. c; E+ M' _+ V' n# M& ~心淡： 梁处，传授点办公室管理经验吧。
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愚人老梁：办公室管理经验真没有。
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2 W! S1 ~0 Y( H+ J6 F! ~# T愚人老梁：我现在学习魏书生的管理经验呢。研究一个多月了，真正的牛人。魏书生，全国名师、教育家，原盘锦市教育局局长。网上视频不少，免费的。我听了一次，醍醐灌顶之感。
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Sheldon：有没有传授公文写作类的，申论什么的 1 ? c& s0 n* ^- [: L- B' L5 G' w
: a2 I( ]9 F; Z* ]9 F$ F" Q7 p愚人老梁：我申论不太行，但自己总结了一下写议论文的办法，一次就可以教会你写文章。押好大作文题。整理一些名言警句，为文章添彩；作文时间必须留足75分钟，这一点很关键。9--12点考试，最迟10:45必须开始写作文。还是采取结构作文法，先用15-20分钟拟好提纲，这个最紧要；然后再添文字。这个是我多次考试制胜的法宝，我还把这种模式教给了一些参加事业单位和公务员考试的小同学们，屡试不爽，成功率接近95%以上。导语，安排150字（必须引用材料）。重要性、原因，安排300字（原因分析三到四点即可）。措施，安排450字（对照第二部分，一一对应好） ! m& |6 Q. Q' G [! n3 ?
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结束语，100字（画龙点睛）
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愚人老梁：我一般先估计一下可能考的作文类别。押几篇作文，比如三严三实，比如群众路线了，看你报考的岗位。如果是省委农工委，就研究农村类的题目。如果是省团委，就研究青年类的题目，这个必须自己分析。然后收集一些类似的文章，研究透彻了。 8 d- y, o: D8 n4 s8 [
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作文结构我一般就四大部分，从来不改的，也屡试不爽。 ( D5 g y5 c! w& d3 w
7 g9 f+ B0 j, |) L5 q6 g# P第一部分导语，安排150字（必须引用材料），就是“帽”。从给定的材料里挑几句沾边的话引过来，这就是结合给定材料了，得分了。第二部分重要性、原因，安排300字（原因分析三到四点即可），然后分析原因，比如为什么会有留守儿童了，时间有限，分析个三四条就行了。如果是问题类的作文，就分析原因，好为第三部分解决问题打基础。如果是好现象，就总结它的重要性，也分析三四条，如果是好现象，就总结它的重要性，也分析三四条，比如弘扬社会主义价值观，就谈弘扬它的重要意义。第三部分，就是解决问题措施，安排450字（对照第二部分，一一对应好）。谈如何弘扬的办法。第四部分结束语，100字（画龙点睛）。
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1 ?- u* F Z, l4 M2 j/ V) T4 }1 }! X公务写作—小葵：老师，我们会经常写某些活动的汇报，比如群众路线教育实践活动，大讨论活动，后进村整顿等等等等的汇报，一般就是加强领导，广泛动员什么的' b! q# F" T& ]
还有别的写法吗？
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愚人老梁：以群众路线教育实践活动材料为例吧。一般不容易创新，除非你们有很多亮点可写。面面俱到的文章不是好文章，一定突出亮点。有的部分惜墨如金，有的段落泼墨如水。
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% w. ^* x2 G% d/ {! J: @9 ]愚人老梁：我最近参与起草了一个2016年的工作计划。一开始平均用力了，没什么特点。后来顿悟了，觉得那样不行。就删掉一些常规工作，那些工作年年都一样，不写也罢。我针对当前全国经济下行压力大的实际问题，重点重写了刺激经济增长的一些部分，重点很突出，文章合时而用，能解决实际问题。以文辅政，秘书的责任和使命 1 u7 D4 z* n k' Y0 ]
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